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西南政法大学强化“三个一”建设深化人才培养模式改革


编辑日期:2015-12-30    添加人:研究生处高水平      审核人:   来源:   阅读次数:

西南政法大学依托“一个中心、一个基地、一个平台”,全面深化人才培养模式改革,着力提高育人质量。

将“课程中心”作为教学管理的“服务器”。以专业必修课和专业选修课建设为重点,分步推进“课程中心”100门左右的在线课程建设,推进核心专业课程“慕课”建设,实现在线教学和课程辅导的融合。强调教学学时的稳定化、课程体系的序列化、实践项目的模块化和第二课堂的制度化,编写266门必修课教学大纲,重点增设实务技能类课程模块和专业思维与方法模块。按照课程申报、课程评审、网上选课、网上评教的过程,公开评审、评教结果,予以课程开设或注销,以此实现课程的优胜劣汰,实施课程全生命周期管理。

将“卓越法律人才教育培养基地”作为卓越法律人才的“孵化器”。以法学实验班为基础,每年从全校大一新生中遴选100名学生组成学术班和实务班,单独制定人才培养方案,按1:3的比例选配优秀教师担任导师,实施拔尖学生培养计划。通过设立多样化的卓越项目,允许学生通过申请进入各类卓越人才培养计划,设立交叉培养项目,建立跨专业培养模式,推进并深化复合型人才培养。依托最高人民法院、最高人民检察院、重庆市人民政府及校外协同创新战略平台,建立政法院校人才培养监测体系,制定法学专业人才评价标准和实务人才培养标准体系。

将“校内外实践教学平台”作为创新法律实务教学模式的“助推器”。建立课内实践环节、社会实践环节、科研训练环节、第二课堂实务教育环节相结合的“四环节”实务教学体系,通过讨论教学、案例教学、观摩教学、模拟教学和实验实训等,进行法学理论和法律技巧并重的综合性实务教育。积极拓展校外资源,依托最高人民法院,开办“中国大法官讲坛”,录制“法官论坛”、“法制人生”,编辑推出系列“法官讲坛演讲录”文库。实行校外实习基地“千县计划”,创新校地综合性战略合作模式,扩大学生综合实习、专项调研的范围,拓展就业新渠道。

                                                                       【 来源:重庆市教育委员会】

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